2023年度初めてのSeeds学院高等部の保護者会が、

5月13日（土）10時～12時SeedsAPP第三教室で開かれました。

今年度、新入・転入生が５名の入学があり、Seeds学院高等部は

在籍15名となりました。

新たな保護者の方々の顔ぶれということもあり、

最初は皆様も少し緊張の表情をされていました。

しかし、生徒たちの入学後の高校生活の様子をスライドとともに

紹介させていただいたり、

保護者の皆様と学校との連携の方針を

お話させていただいたりなど、会が進むにつれ、

皆様の表情が少しずつ緩み、とても和やかな雰囲気となっていきました。

保護者の皆様と私たち職員の共通の目的は、

言うまでもなく「子どもの笑顔と成長」です。

そのための「環境づくり」を共にしっかりと手を携えながら

進めさせていただきたい旨をお願いいたしました。

皆様が大きくうなずきながらお話を聞いていただけたことで、

その「環境づくり」に際し、私たち職員はとても大きな心強さと

自信を得ることができました。

大変にありがたいことです。

また、今年度、通信制高校サポート校が、正式な法的位置づけとして

通信制高校の「学習等支援施設」と定められたこと

を受けまして、Seeds学院高等部では、新たなカリキュラムを

発表させていただきました。

その新カリキュラムのテーマは「自分磨き」です。

Seeds学院高等部の大切な役割は、当然のことながら生徒の皆さんが

高校卒業資格を取得することであります。しかし、それと同時に、

高校卒業後の進路（出口）を見据えた取り組み

がとても重要だと考えております。

そのためには、「らしさ」をとことん追求した

「自分磨き」が一番の進路指導だと思うのです。

将来「やりたいこと」や「なりたいもの」を定め、

そのための「自分磨き」も良いと思います。

また、それとは逆に「自分磨き」をしながら将来の夢や目標が

見つけるのもありだと思います。人それぞれですね。

いずれにしても自分をピッカピカに磨く「自分磨き」のための

カリキュラムを、今年度整えたつもりです。

しかし、これで良しという完璧なものはないと思います。

まだまだ不十分なところは、前に進みながら整えていく決意です。

保護者の皆様にもそのような方針につきましてとても

好意的な関心を示していただき、様々な角度から多くのご質問を

いただけたことをとても嬉しく思います。

 

第２部の「保護者懇談会」では、自然の流れの中から多くの保護者の

皆様が今までの体験を語り合う自己開示の場となり、

思わず涙する保護者の方や職員もおりました。

皆様、それぞれにいろいろなことがありますよね。

私たちはみんな人間ですものね。（笑）（涙）

 

2023年度初めてのSeeds学院高等部保護者会は、

そんな、笑いあり、涙ありの会となりました。

私も保護者の皆様の親としてそして人としての温かさや優しさに

触れさせていただき、とても感激いたしました。

明日から、その熱い思いを胸に、子どもたちとしっかりと

向き合って参る所存です。

今後とも、何卒、よろしくお願いいたします。

 

Seeds学院高等部

校長　城田 輝三

5月13日（土）、SeedsAPPの運営する通信制高校サポート校、

Seeds学院高等部の保護者会を実施いたしました。

お足元の悪い中お越しいただき、誠にありがとうございます。

カリキュラムの説明やスケジュールの確認のほか、

お子さんに関する相談や保護者の方同士での交流など、

とても良い形で進めることができたように感じました。

また今後も保護者会や面談等を実施してまいりますので、

引き続きどうぞよろしくお願いいたします。

こんにちは！NPO法人SeedsAPPの職員、伊藤です！

 

令和5年4月8日（土）、令和5年度Seeds学院高等部の

入学イベントを実施いたしました。

前日は強い雨と風でしたが、当日は気持ちよく晴れ、

気持ちの良い気候で高校生活をスタートすることができました。

みなさん、ご入学おめでとうございます！

これから一緒に、Seedsで充実した高校生活を過ごしていきましょう！

去る令和5年２月15日（水）15時10分～、かながわ県民センター11階

講義室２におきまして、

「かながわボランタリ活動補助金事業」

のプレゼンテーションが行われ、

SeedsAPPの新事業が令和５年度の補助金対象事業として採択されました。

大変にうれしく有難いことであります。それと同時に、

県民の皆様の公金をいただき進める事業であるという

大きな責任を感じております。

採択された事業名は、

「学習障害やその周辺の子どもたちのための

デジタル副教材（漢字編）の開発」です。

漢字書字に苦手意識のあるこどもを含む、

すべての子どもたちが楽しく正しく漢字を書けるようになる、

多感覚デジタル副教材の開発です。

採択していただけたポイントしては、

単に漢字が正しく書けるようになるというだけではなく、

子どもの自己肯定感を高め自信に繋げていく

という点を評価していただけました。

 

SeedsAPPでは、昨年の4月に「学び方Labo」という研究チームを

設立いたしました。

文字通り、その目的は子どもの「学び方」を研究し、一人ひとりが

自分に合った「学び方」をデザインすることにあります。

そのために、多様な‟工夫“や‟オプション”のある

「学び方」を創造する必要があると考えています。

多様な可能性をもつ子どもたちに多様な「学び方」の選択肢を

用意する必要があるということです。

その取組みのスタートとして、学習の最も基礎基本である

「読み書き」を研究テーマとし、約１年を掛けて調査研究を

重ねて参りました。

今回の多感覚デジタル副教材の開発は、

その研究の具体的成果物としての企画となります。

 

漢字の覚え方として、従来は繰り返し書くという学習法が主流

でありました。しかし、

漢字が覚えられないとか、

繰り返し書くのが合わない

と感じる子どもたちも少なくありません。

そのような子どもたちの新たな漢字の覚え方として、

漢字を音とともに覚える「聴覚法」、

さらには視覚と聴覚の両面から学ぶ「視聴覚法」

という学習法があります。

その有効性は、医療関係者や教育研究者の方々の研究結果が

論文等でも発表されております。当教室においての試行でも、

その有効性を実感しております。

その学習法を多感覚デジタル副教材として開発し、

Web上で無償公開していきます。

漢字を覚えるのが得意不得意に関わらず、

すべての子どもたちにとって楽しく漢字を覚える

新たな「学び方」の選択肢の一つとしてご活用していただければ幸いです。

隔月で発行している、シーズ通信「ハイ！シーズ」の

2023年1月号を発行いたしました。ぜひご覧ください。